El colegio público se prepara para ser bilingüe
miércoles 22 de octubre de 2014, 11:13h
|
Fachada principal del colegio público de Los Negrales |
El colegio de los Negrales se sumará a los 42 centros públicos que empezarán a funcionar el próximo curso en la Comunidad de Madrid como colegios bilingües. Los 27 alumnos de primero de Primaria serán los primeros en recibir la formación en inglés durante el curso 2006-2007. Después el método se extenderá, progresivamente, al resto de los cursos de esta etapa educativa. Todas las asignaturas podrán impartirse en inglés, excepto matemáticas y lengua castellana. De las 22,5 horas lectivas que se les imparten semanalmente a estos alumnos, 13,5 serán en inglés. Además, el centro tendrá una “escuela gemela” en Reino Unido para facilitar los intercambios escolares. “Con esta iniciativa se pretende que los alumnos puedan desenvolverse con normalidad utilizando la lengua inglesa como segundo idioma, y desarrollen a lo largo de su vida escolar el conocimiento y uso adecuado tanto del castellano como del inglés en sus manifestaciones orales y escritas”, afirma la directora del centro, Gloria Marcos Mediavilla. De los 14 maestros que imparten clase en el colegio de Los Negrales, la Consejería de Educación ha seleccionado a tres con conocimientos de inglés, que recibirán una formación intensiva de tres meses y viajarán del 25 de junio al 23 de julio al Reino Unido con el fin de perfeccionar el idioma.
La iniciativa para que un colegio público funcione en modalidad bilingüe parte de los consejos escolares, quienes, previo acuerdo mayoritario de los docentes, hacen la solicitud a la Comunidad de Madrid. La selección de nuevos colegios se realiza siguiendo criterios de objetividad y teniendo en cuenta la distribución territorial equilibrada, el número de alumnos menores de 12 años y el apoyo del Claustro de Profesores y del Consejo Escolar. Otros factores observados para conceder la propuesta han sido la experiencia educativa del centro, la plantilla de maestros en idioma extranjero y el nivel de capacitación en lengua inglesa del profesorado.