Así, los colegios públicos e institutos de la región contarán con 63.041 profesores y maestros tras incorporarse este mes de septiembre 2.000 nuevos, casi el doble de los que se contrataron en el curso pasado. A esta cifra hay que sumar otros 25.653 docentes de la concertada, por lo que el número total en centros sostenidos con fondos públicos alcanza los 88.694.
Además, por primera vez, habrá una dotación de 20 millones de euros para crear un fondo anual para los docentes que desarrollen proyectos adicionales en sus centros y todos se benefician del aumento salarial que ha aplicado la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades desde 2022. Esta subida supuso 1.260 euros más al año (90 al mes) para aquellos de Secundaria y Bachillerato y de 1.050 (75 al mes) para los de Primaria.
Este nuevo curso las clases se iniciarán con 1.261.750 alumnos (+1,2%). De ellos, 684.627 (el 54,3%) acudirán a centros públicos, que registran el mayor incremento con 10.983 nuevos alumnos (+1,6%). Por su parte, 359.186 (el 28,4%) asistirán a colegios concertados y 217.937 (17,3%) a privados. Así, el 82,7% de los escolares estudia en centros sostenidos con fondos públicos, y el 94,2% de las familias han escolarizado a sus hijos en el centro que eligieron como primera opción.
La etapa que más aumenta es FP con un total de 169.829 alumnos (+7,5%), de los que 91.611 están matriculados en centros sostenidos con fondos públicos. Destaca Grado Medio con 59.752 de estudiantes (+7,3%) de los que 33.095 asistirán a centros públicos o concertados, un 11,6% que el pasado curso; y Grado Superior, con 95.308 (+7,9%) de los que 49.261 irán a centros sostenidos con fondos públicos, lo que supone una subida del 13,3% con respecto al 2022/23.
En el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años), la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades prevé alcanzar los 87.863 escolarizados (+2,7%), con récord de alumnos en escuelas públicas, 48.015 (+7,6%). Así cerca del 60% se encuentran en centros sostenidos con fondos públicos.
Desde 2019/20 se implantó en la red pública la gratuidad en esta etapa no obligatoria, por lo que las familias no tienen que abonar las cuotas de escolarización. Por otra parte, se estima que habrá 36.320 matriculados en escuelas privadas, cuyas familias podrán disfrutar de la oferta de ayudas que concede el Gobierno regional. Gracias a todas estas iniciativas, se prevé que la tasa de escolarización para los menores de 3 años pase del 55,3%, casi 3 puntos más que el pasado curso, situándose como la segunda de España y cerca de 10 puntos por encima de la media nacional.
Se amplía Educación Especial hasta los 22 años
En los centros de Educación Especial habrá 6.205 alumnos, 284 más (+4,8%) un aumento que se produce en su mayoría en los centros públicos (+7,7%). Además, este es el primer curso en el que se amplía hasta los 22 años la permanencia de los alumnos en este tipo de centros, aumentando en un año la estancia de los que reciben Talleres Formativos, una medida demandada por las familias.
Asimismo, hay cerca de 98.200 escolares con necesidades específicas de apoyo educativo matriculados en Enseñanzas de Régimen General de los que el 94,5% de estos alumnos asisten colegios sostenidos con fondos públicos. El 92,9% de ellos están integrados en los centros ordinarios, el 7,1% en Educación Especial.
También sube la Educación Secundaria Obligatoria alcanzando los 308.389 alumnos gracias al incremento de 6.748 estudiantes (+2,2%), y Bachillerato, con 107.759 (+0,8%). Mientras, en el 2º ciclo de Infantil (3 a 6 años de edad) se produce un descenso de 4.165 niños (-2,4%) hasta los 168.130, una reducción que también se registra en Primaria con un total de 413.575 escolares (-0,8%).
Más niños de 0 a 3 años en colegios
Este curso se incorporan 33 colegios públicos a la iniciativa del Gobierno regional de introducir la etapa de 0 a 3 años en centros de Primaria, una iniciativa pionera que forma parte de la Estrategia de Protección a la Maternidad y Paternidad y de Fomento de la Natalidad y la Conciliación 2022/26 que tiene como objetivo facilitar la conciliación de la vida laboral y familiar.
La Comunidad de Madrid ha invertido 5,2 millones de euros para adecuar los espacios necesarios para la creación de 1.428 nuevas plazas de primer ciclo de Infantil que se van a sumar a las 2.000 que se pusieron en marcha el pasado año en otros 46 centros. De esta manera, el Ejecutivo aumenta el número de participantes en aquellas zonas donde existe un alto crecimiento demográfico y gran demanda.
La bajada de ratios continúa
Continúa la bajada de ratios, ahora en 1º de Educación Secundaria Obligatoria, una etapa que pasa de 30 a 25 alumnos por clase, con una inversión de más de 1,7 millones de euros en infraestructuras y la incorporación de 561 docentes con un presupuesto que supera los 27 millones de euros. En total, cerca de 29 millones para poner en marcha una iniciativa para ofrecer una atención más personalizada que permita seguir mejorando la calidad de la educación madrileña.
La bajada de la ratio en ESO se une a la que ya empezó a funcionar en 2022/23 en el primer año del segundo ciclo de Educación Infantil, pasando en este caso de 25 a 20 escolares por clase, y que se extenderá a partir de septiembre al segundo curso. Para ello también se han creado nuevas aulas por un importe de 370.000 euros que serán atendidas por 166 maestros, lo que supone una inversión total de cerca de 10 millones de euros.
20 años de bilingüismo en Madrid
La Comunidad de Madrid continúa apostando por su Programa Bilingüe que este curso 2023/24 estará implantado en 406 colegios públicos con 120.032 alumnos de Primaria, 196 institutos con 106.956 alumnos de ESO y 27.403 de Bachillerato; y 223 centros concertados con 121.999 alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato. En conjunto, cerca de 400.000 estudiantes bilingües. Además, se ha extendido de manera generalizada a Educación Infantil entre 3 y 6 años en todos los centros públicos que ya lo desarrollan en Primaria. En esta tarea colaboran 2.700 auxiliares de conversación de 34 nacionalidades.
El Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid es un proyecto pionero en la Unión Europea que en 2024 cumplirá su 20º aniversario. Con esta iniciativa educativa los alumnos reciben al menos el 30% de las áreas o materias en lengua inglesa.
150 nuevas aulas para 5.400 estudiantes
En cuanto a equipamientos, la Comunidad de Madrid estrena de cara al nuevo curso 2023/24 un total de 18 nuevas infraestructuras educativas públicas que entrarán en servicio este mes de septiembre. Se trata de nuevos centros, ampliaciones de los ya existentes y equipamientos como gimnasios que han supuesto una inversión de 63,5 millones de euros y suman 150 nuevas aulas para cerca de 5.375 alumnos.
Entre ellos destacan dos centros educativos que se han construido en una única fase y abren sus puertas por primera vez este año. Son el IES Blanca Fernández Ochoa de Montecarmelo (Madrid), que acogerá a 1.140 estudiantes, y el Colegio Público de Educación Especial Duque de Ahumada (Valdemoro), que contará con dos aulas de Educación Infantil, 12 de Educación Básica Obligatoria, tres de Talleres Formativos y 100 plazas escolares.
Durante este verano también se han realizado un total de 46 obras de reforma y rehabilitación relacionadas con la mejora de la accesibilidad a los centros, retirada de amianto e incremento de la eficiencia energética de las instalaciones en las que se han invertido 7 millones de euros.
Además, a lo largo del curso académico está previsto que se culminen las obras de otras 23 nuevas infraestructuras educativas, entre ellas cinco escuelas infantiles públicas en distintos distritos de la capital, que suponen una inversión de 58,4 millones de euros y sumarán más de 190 aulas para cerca de 4.910 alumnos.
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